剧情简介
(🕒)如何(hé )让文物“活起来(lái )”，发挥出更大(dà )的价值？(❣) 如何满足市民乃至游客对精神文化的“渴望(🚮)”？“五一(😜)”假期，乐清举办非遗巡游活动，成为该市近年来不(🥀)断丰富文旅活动、增强文化软实力的缩影。 (👸)文旅融合是一个广阔的天地，有(yǒu )着无限的想象(🚲)空(kōng )间。近年来，文(wén )物在文化和旅游(yóu )融合发展(🚁)中早已(yǐ )经发挥了不可或(huò )缺、不可替代的作(📄)用。 在江西省萍乡市芦溪县特殊教育学校，清晨，迎接(🕙)学生们上学。20多年来，这个温暖的迎接仪式从未间(🌌)断。芦溪县特殊教育学校的100多名学生，都是患有听(⏫)障、智力障碍、自闭症(zhèng )、脑瘫等情况的(de )儿童(♈)青少年。1997年(nián )，芦溪县最初筹(chóu )办这所特殊教育(yù(❗) )学校时，原本从(cóng )事普通教育工作的刘小清首批(🏬)报了名。 “文旅融合，文物有度。”杨建武解释道，这里的“度(🏰)”，指的是分寸，“就是要求我们在文物与旅游的融合(🐂)中严格把握好分寸和尺度，既要强调‘宜融则融(➡)(róng )、能融尽融’，又要看到不宜融(róng )、不能融的(🈳)文物(wù )和文化遗产则暂(zàn )时不融”。 “五一”假期(🐛)期间，国网天津电力通过智慧车联网平台实时监(🐌)控全市147个充电热点场站。5日上午，滨保高速七里海服务区(🐑)充电站(滨海方向)因车流集中接近“满员”，平台监控(📲)管理专责张明凯迅速调度运维(wéi )人员到场引导(🚉)，不到20分钟即完成(chéng )车辆分流与秩序(xù )维护。
猜你喜欢