荷兰代尔夫特中(❓)文学校教师刘延在(zài )实际教学中深刻体会(🕔)到人工智(zhì )能的效率优势。她指出,AI不仅(jǐn )能辅助听说读写训练,还能通(🍡)(tōng )过大数据分析学情,精准满足(zú )海外学生(⏸)的多样化需求。AI与虚(xū )拟现(🈂)实结合可构建虚拟中文环境,弥补海外语境(🐓)不足问题。在写作教学中,AI可提供结构化建议和范文参考,帮助学生提升(👷)表达能力。不过,她强调,华文教育应坚(jiān )持“人(💍)机并行”,教师的人文(wén )关怀和引导仍不可替代。人工(gōng )智能让华文教育(🌥)走得更快,老(lǎo )师的坚守则让华文教育保持(🗺)温(wēn )度,走得更稳。 “这几(🚽)天生意特别好。一天下来能卖出草粿200来碗。”胡(🌥)伟煜说,在保留经典口味的同时,他们店的草粿也不断“出新”,推出芋泥、(🌐)莲子、红(hóng )豆等创新口味,同时也通过网(wǎ(🔴)ng )络平台提供外卖服务。 “贸易不应该成为武器” 总(zǒng )台记者 唐高(🔷)林:江苏南通海门(mén )区境内,靠近长江的地(🍑)下深处,距离地面有30多米。“五(📯)一”假期,这里有三百多名工人持续奋战在隧(👡)道(dào )施工一线。 监制丨陆毅 @BeeRose in China在视频中向美国同胞详细讲(jiǎng )述(🕙)了中国近代史的一些常识,“中国以前经历过(♓)这样的事情(qíng ),那可是远在(❕)TikTok之前,也比iPhone诞生(shēng )要早得多”。现在的中国,正(zhè(🈶)ng )在脚踏实地向上发展。 德国文远中文学(🔈)校校长张逸讷指出,海外华(🕜)文教育最大的问题是缺乏语境,容易导致“前(🎌)学后忘”现象。对此,其团队自主研发了一套(tào )基于语言学理论的教材,目(😾)前(qián )已出版8册。这套教材融合了德(dé )国心理(💗)学家艾宾浩斯的遗忘曲(qǔ(❄) )线理论和莱特纳的间隔重复学习法,让学生(😥)在不知不觉中反复巩固所学内容,提升记忆效率。