(😄) 党的十八大后,在重要会(huì )议、考察调研(🌻)、重要指示中,总书记对职业教育工(📸)作作出一系列重要论述,强调“职业教育前途(🌄)广阔、大有可为”。 在王万青家中客厅的(🚩)墙面上,张贴着150幅生动(dòng )的素描,每幅素描下(⛱)方都配以俏皮(pí )的语言,这些出自王万青笔(🏼)下的作品,满载着他(tā )个人的成长经历,也记(🌽)录着他眼中(zhōng )草原的发展历程。 他巡诊(📺)草原走单骑,急诊飞马抢时间;过冰河涉沼泽,摇打(dǎ )狗棒闯夜路。他在牛粪堆上(📁)为大出(chū )血休克的产妇做过胎盘剥离手术(🌆),在夏牧场里抢(qiǎng )救心衰的新生儿,顶风冒雪(♐)去抢救(jiù )窒息昏迷的牧民……王万青的行(😩)医记录,几乎遍(biàn )及阿万仓草原的每一处角(🍝)落。 匠者,精湛极致也。 2024中法合作初级(💽)泵道教练员培训班的成功举办,为国内泵道(dào )项目发展积累了宝贵的人才资源(😕),数十位教练在沈阳完成培训并顺利持证上(🌇)岗。时(shí )隔一年,2025中法合作初、中级泵道教(jiā(🏌)o )练员培训班再度启航,在保留初级培训班的(😔)基础(chǔ )上,增设中级泵道教练员培训班,面向(❔)已完成2024年初级培训的学员开放。 求同存(👛)异是亚洲国家携手共进的前提要义(yì )。亚洲多样性特点突出,各国大小(xiǎo )、贫富(😼)、强弱很不相同,历史文化传统和社会制(zhì(🍟) )度千差万别。尽管安全利益和诉求(qiú )多种多(😊)样,维护和平、共筑安全、促进发展是每(mě(🏥)i )一个亚洲国家的共同追求。中方主(zhǔ )张求同(🍃)存异,彰显多元文明互鉴互容的胸怀,超(chāo )越(🎹)了西方安全观中的同质化倾向。历史上,亚洲以平等协商、互谅互(hù )让、求同存(🏨)异的方式解决了不少争议问题。各方(fāng )应从(😌)和平共处五项原则和万隆精神(shén )中汲取智(📈)慧,寻求符合共同利益的最大公约数,推动更(🛑)加广泛的安全合作,将亚洲(zhōu )国家的多样性(🈶)、差异性转化为地区发展前进的动(dòng )力。