剧情简介
朱超敬老师(🐮)的到来，让上三清小学原本较为薄弱的音乐教育得到了有力补(✖)充，一次临时起意的音乐课，让她在家乡小学(xué(🆑) )扎下了(le )根，也(yě )种(👜)下了梦。每周往返一百六十多公里，坚持六年不(😄)容易，但为了孩子们一周的盼望，朱老师一直在路上。 周至县(🔌)上三清(qīng )小学老(lǎo )师 梁彦(yàn )鹏：我也特别高兴，我就把朱老师(🤳)领到三楼的音乐教室，我给同学们介绍了朱老师。那节课是一堂(📱)别开生面的音乐课，上得特别好(hǎo )。从朱(zhū )老师(😐)进(jìn )课堂，到最后(🥠)结束，整个课堂朱老师和大家互动特别多。 (🚈)把尖端技术应用到供电系统的，是一群年轻工程师。他们开发(fā(⏮) )了“光(guāng )明电力(lì )大模型”，用一行行代码，给电网装上了“智慧大脑(🔶)”。科技让生活更美好，而点亮科技树的，常常是年轻的力量。青春意(🌜)味着无(wú )限可能(néng )，年轻(qīng )人身上总有神奇的(🚤)力量。 朱超敬(📪)：小朋友问我“老师，你能不能当我们音乐老师(⛄)”“老师，你什么时候(😂)还会再来”。我(wǒ )当时说(shuō )，我可(kě )能当不了你们(🏦)音乐老师，我有时间就会再来看你们的。 “我常和徒弟说，书本(🎽)上教给大家的是理论知识。作为操作手，最重要(yào )的还是(shì )实际(💀)动(dòng )手能力，只有不断操作，才能形成肌肉记忆。”叶林伟说。同时，他(🔺)还将多年的操作经验一一整理，编写成多本培(🚠)训教材，为新员(yuá(✅)n )工提供(gòng )第一手学习材料。 六年时间里，朱(🚥)老师的课堂是很多孩子的期待，她也在这段经历中，收获了满满(🈲)的幸福。一起走进朱(zhū )超敬的(de )音乐课(kè )↓↓↓
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