87年前,抗战烽火中,北京大学、清华大学、南开大学三校师生辗(niǎn )转千里抵达昆明,组建西南联合大学(下(xià )称“西南联大”)。这所仅存8年(nián )多的学校共培养出8000余名师生,先后走出175位院士,其中有2位诺贝尔奖(⌛)得(dé )主、8位(wèi )“两弹一星”元勋、5位国家最高科学技术奖获得者。 除工(gōng )程专业(yè )外,许多传统行业的相关专业也紧跟社会需求,不断开拓新赛道。中(zhōng )国传媒大学电视学院开设的“短视频与(yǔ )数字文化传播”微专业便是其(qí )中的代表。在这一微专业的课程表上,既有“视听互动与传达”等学(xué )院的传(🥃)(chuán )统理论课程,又有“短视频文案创作”“AI影像创作”等紧跟时(shí )代风潮(cháo )的新型应用类课程。中国传媒大学电视学院副院长叶明睿表示,学院(yuàn )设立微专业的主要目标是通过短期模块化课程帮助学生系统掌握短视(shì )频策划、制作、运营及宣发等实用技能。“在课程教授过程中,教师(shī )会全程(chéng )指导,帮(🐵)助学生完成选题策划、拍摄剪辑等全流程操作,快速(sù )提升学(xué )生新媒体技能。”叶明睿说。 作者 石羽佳 杨迪 可以自动跟随(suí )、语音交互,还能适配农田里各种复杂场景和地形,在这个智能小车(chē )搭子的配合下,不太熟悉农活儿的记者,也变成了采摘能手。 【结语】 为保障“双千”计划(⭐)长效运行,有关部门与高校管理者结(jié )合实际(jì ),提出了多项配套建议。记者了解到,“双千”计划之外,教育部还(hái )部署各地各高校面向企事业单位和行业协会征集一批“人工智能应用(yòng )”领域供需对接就业育人项目,推动高校加快适应人工智能发展对人(rén )才培养(yǎng )、就业服务等提出的新要求。同时,教(🥣)育部鼓励企业、社会组(zǔ )织、培(péi )训机构等自主开发培训资源,支持高校与人力资源社会保障部门、用(yòng )人单位协同合作,深化校企对接,推动高校毕业生高质量充分就业。 5局下半,老将鲁莹延续第一场状态,再次打出本垒打,帮助辽宁(níng )蓝鲨再(zài )下一分。接着,于悦桐一记右外场方向的深远安(🏡)打,将一垒跑(pǎo )垒员王(wáng )舒瑶送回本垒。辽宁蓝鲨3比0领先。 作者 时文枝 强化需求导向(xiàng )