法国小熊猫(māo )学校副校长褚佳月则尝试将对外(😊)汉(hàn )语教学法与华文教育相结合,增强课堂互动性。她指出,传统(🆚)(tǒ(⛲)ng )华文课堂以教师讲授为主,而对外汉语教学法更注重趣(🅱)味性和(hé )交际性,例如通过“购物”“点餐”等情景模拟,让学生在真(zhēn )实(🕖)语境中运用语言。此外,学校还组织丰富(fù )的文化延展活(📇)动,为中法家庭的孩子提供更多语言实(shí )践机会,广受欢(🗂)迎。   推进中国式现代化建设,离不开各类(lèi )经营主体勠力同(🏑)心(🤹)、团结奋斗。   “美国政府加征关税当天(tiān ),一个美国客(🗳)户还在下大单,金额超过1000万元,还邀请我去美国(guó )波士顿给一个度(🥪)假村量尺寸定制阳光房休息(xī )室。”该公司负责(zé )人告(🏜)诉(✨)记者。   记者注意到,展(zhǎn )会现场,有直接带着现金来下(🐠)单的客户,有拖着行李箱把样品(pǐn )带走的客户,还有父子齐上阵(✅)的(🌛)客户,大家都是一个目的:携(xié )手共赢。   荷兰代尔夫(🍫)特中文学校教师刘延在实际教学中深(shēn )刻体会到人工智能的效(🚍)率优势。她指出,AI不(bú )仅能辅助听说读写(xiě )训练,还能通(🌞)过(💆)大数据分析学情,精准满足海外学生的多样化需求。AI与虚(😦)拟现实结合可构建虚拟(nǐ )中文环境,弥补海外语境不足问题。在写(💙)作教学中,AI可提供结(jié )构化建议和范文参考,帮助学生提(🍮)升表达能(néng )力。不过,她强调(diào ),华文教育应坚持“人机并行”,教师的人(🆙)(rén )文关怀和引导仍不(bú )可替代。人工智能让华文教育(🤔)走(⏩)得(dé )更快,老师的坚守则让华文教育保持温度,走得更稳(🛬)。   谈(tán )及伯克希尔-哈撒韦公司在AI方面的投资,巴菲特认为应由(🤮)集团副(fù )董事长、管理保险业务的阿吉特·贾恩回答(🏉)(dá )。