“海外华(🐃)文教育不能照搬(😉)国内教材,必须结(🎨)合当(dāng )地孩子的(📳)文化背景与兴趣(💜),进行(háng )真正意义(🖖)上的‘本土化’(🕳)。”张(zhāng )逸讷举例说,教材的美工设计和(hé )内容编排需符合德国孩子的审美(měi )和兴趣,比如以动物为主题的插(chā )图更能吸引他们的注意力。 “无论外部环境如何变化,中国都将坚定信心、保持定力(🐤),集中精力办好自(🚟)己的事。” 日用(🛣)品或将变成“奢侈(🈵)品” “朋友圈”越(🐒)变越大的同时,晋(🔨)江的纺织鞋服企业也在积极求(qiú )变,从原辅料供应、设计再到生(shēng )产,都有涉及,不只是出口成品(pǐn ),还能出口“供应链”。与此同(tóng )时,针对新兴市场不同的特点,企业出口方式也变得越来越灵活。 这些天,为了帮助企(♒)业缓解出口压力(🙄),晋江当地的(de )政府(⌛)、行业协会、商(🏫)会组织也在(zài )积(✏)极行动,提供展会(🚘)等供需对接(jiē )结活动,帮助企业寻找合作商机(jī )。 让美国人了解真实的中国(guó ) “在和中国叫嚣前,先好好(hǎo )读读中国历史。” 跨境电商(shāng )从业者: 跟着总台记者一起探访