剧情简介
形成优良作风不可能一劳永逸(yì )，纠治不良作风(🗑)也不可能(néng )一蹴而就(🕦)。如果让已经初(chū )步解决的作风问题反弹回潮，将失信于民；再回头去解决那些问题(🌔)，也定会难(nán )上加难。我(🌩)们应充分发挥(huī )典型案例警示教育作用，以此锤炼良好作风。中(🚁)央(yāng )纪委国家监委公(❗)开通报典型案例，正是为了发挥警示教育的治本作用。各级党(dǎng )组织应以此为契机，通(🍋)过(guò )召开警示教育大(🦐)会、组织(zhī )参观廉政教育基地、开展案例剖析讨论等形式，让党员干部从反面典型(⛽)中汲取教训，筑牢拒腐(🚞)防变思想(xiǎng )防线。 王万青曾工作(zuò )20多年的阿万仓中心卫生(🌃)院(yuàn )，建于1962年，现早已变(🎎)了模样，从两间土坯房(🎾)扩建为两栋小楼，并有十多人的专(zhuān )业医疗团队入驻，B超机、X射(⭕)线拍片机，以及各类现(🌩)(xiàn )代化检验设备一应俱全。医院二楼建设的王万青小型纪念馆内，收藏他生前留下的(🐗)物品，见证草原60年来(lá(🏩)i )医疗条件的变化。 这(zhè )位“草原曼巴”(曼巴，藏(cáng )语意为医生)便是王万青。20世纪60年代，24岁(☕)的王万青从上海第一(🐏)医学院(今复旦大学(xué )上海医学院)医学系毕业后(hòu )，只身从上海(🔟)来到甘肃玛(mǎ )曲，扎根(🆕)草原56年，他视藏乡为故乡、把牧民当亲人，如一座“连心桥”，用毕生兑现医者仁心的承诺(👦)。 青海野生动物救(🍬)护繁(fán )育中心副主任齐新章表示(shì )，“凌小蛰”回归野外希望渺茫，“不仅由于伤病，更因其(🌶)完全不具备野外生(shē(🕌)ng )存技能。”他说。 器(qì )物有形，而匠心无界。如(rú )何成就工匠之名(🎓)？职业教育正是培育(🍇)工匠的沃土。 编 辑丨孟利铮
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