“作为西南(nán )联大衣钵传承(🍕)者,云南师范大学创排此(cǐ )剧,正(🌏)是对这段历史的当代诠释。”云南师(🦅)范大学艺术学院副院长李晓琼说。 除工程专业外,许多传统行(🎶)业的相关专(zhuān )业也紧跟社会需求,不(🥋)断开拓新赛道。中国传媒大学(😻)电视学院开设的“短视频与数(shù )字文(🚪)化传播”微专业便是其中的代表。在这一微专业的课程表上,既有“视(📡)听(tīng )互动与传达(dá )”等学院的传统理论课程,又有“短视频文案创作(🚶)”“AI影像创作”等紧(jǐn )跟时代风潮的新型应用类课程。中国传(chuán )媒大学(👷)电视学院副院长叶明睿表示,学(xué )院(🤙)设立微专业的主要目标是通(🚕)过短期模块化(huà )课程帮助学生系统(🉑)掌握短视频策划、制(zhì )作、运营及宣发等实用技能。“在课程(chéng )教(🖤)授过程中(zhōng ),教师会全程指导,帮助学生完成选题策划、拍摄剪辑(💀)等全流程操作,快速提升学生新媒体技能。”叶明睿说(shuō )。 北京科(🚌)技大学便是实践者之一。该校依托自(🦈)身扎实的学科背景与丰富的(🥙)教学(xué )资源,向新能源汽车领域进军(🚸),在校内(nèi )开设“智能网联汽车信息技术”微专业(yè )。该专业强调跨学(🌯)科融合,课程体系涵盖信息技术领域及智能汽车领域相关的基础(🥍)(chǔ )及前沿知识,致力于培养多领域复合型(xíng )应用型人才。为更好开(⏰)展专业课程,学(xué )校与北汽福田公司(🎟)合作,共建“智能网联汽(qì )车通(😛)信与感知联合实验室”。依托这一(yī )实(🐀)验室,学生们有机会参与实际项目,获得宝贵的实践经验,实现人才(💴)培养与行业需求紧密结合。 “这不是简单的历(lì )史复刻。”剧目总(🏭)导演、云南师范大学(xué )艺术学院副教授沈建鑫介绍,作为一次(cì(🥋) )新的尝试,创作团队突破传统舞台剧(😳)模式,采用音乐舞蹈史诗这一(💭)综合艺术形式,通过《弦歌不辍》《百年沧(✒)桑 薪火南迁(qiān )》等六个篇章,立体展现西南联大教育救国的光辉历(♏)史。 可以自动跟随、语音(yīn )交互,还能适配农田里各种复杂场(😉)景和(hé )地形,在这个智能小车搭(🎮)子的配合下,不太熟悉农活儿的记(🏋)者,也变成了采摘能手(shǒu )。 “天很热(🌹),两个孩子参加巡游期(qī )间都(📓)在出汗,但他们非常开心。”范文(wén )婷说(🔫),巡游队伍中,穿着汉服的孩子们都是焦点,不时有带孩子的其他家(👃)长向她询(xún )问如何报名参加活动。