剧情简介
当下，文物正以前所未有的(🕜)活力跃入公众视野，成为连接古今文化的桥(🍸)梁。 衢州市“亲青面对面”活动现场。衢州(🗓)统战供图 在江西省萍乡市芦溪县特殊(🐞)教育学校，清晨，迎接学生们上学(xué )。20多年来(🌈)，这个温暖的迎接仪式从未间断。芦溪县特殊(💫)教育学校的100多名学生，都是患有听障、智力(🍍)障碍、自闭症、脑瘫等情况的儿童青少(⏪)年。1997年，芦溪县最初筹办这所特殊教育学校时(📍)，原本从事普通教育工作的刘小清首批报(🏈)了名。 在浙江省，衢州市尚属加快发展地(🌼)区，这给了(le )党外青年人士“施展拳脚”的舞台。 刘小清：“习近平总书记说过，全面建成(🎦)小康社会一个都不能少。对于特殊教育学校(🌕)的孩子来说，也要做到一个都不能少。” (📡)田波带领着科研团队每年平均驻守高原超(🚦)180天，年复一年，他们踩着冻土层记录每一道(🙂)细微裂隙，从冻土病害的(de )“望闻问切”到治理方(🤧)案的“开方抓药”，他们为高原的天路延伸注入匠心温度。
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