如何(🅰)帮?北京化工大学(🍵)(xué )以民主党派成(chéng )员、无(wú )党派人士等党外知识分子为核心组建专家团(🎫)队,帮助保康第一中学教师提高教学水平,提升教学理念(🔦)。以高校师资力量培训县中教师,听来简单,做起来却难度(🐘)不小。教授们(men )拿起高中教材(cái )集体备(😾)(bèi )课,在从事教学科(😙)研之余,和当地老师一道为高考“把脉(🐥)”;民盟(méng )盟员、年(🎁)过花(huā )甲的张(zhāng )丽丹老师多次前往保康第一中学为学生们开展励志讲座,并为科左中旗全体中学化学教(jiāo )师做关于中学化学学(🏮)科建设的专题报告,还带去北京化工大学为该校捐赠的(📎)实验仪器;北京和保康相(xiàng )距千里,专家团队除远赴保(🏉)康,日常还通过网络视频、微信答疑(🕠)与当地教(jiāo )师形成(🏊)常态化(huà )的线上(shàng )课程共建。 —(📚)—编 者 暮色降临,厂房里灯火通明,玉康坎和工人们还在为新订(dìng )单忙碌,古老技艺与现代(🌖)科技正在这里交融。 银发列车工作人员 赵华颖:我(📥)们都会(huì )给叔叔阿姨打(dǎ )电话,咨询一下,我们线路有没(⛵)有需要改进的地方,然后我们还有一(🕧)个微(wēi )信群,在微信(🛌)(xìn )群当中(zhōng ),叔叔阿姨会告诉我们一(😸)些他们的建议和意见,我们还会做问卷调查。 8年前,大学(xué )毕业的李强放弃了城市的工作机(🔘)会,回到家乡种木耳。他白天跟着老农学技术,晚上刷(shuā )短(🐹)视频恶补农业知识。有一天,一条“物联网种菜”的视频让他(🐞)眼睛一亮:“木耳种植(zhí )为啥不能数(🚂)字(zì )化?” 数字(🚌)赋能,是永川区给出的答案。