荷兰代尔夫特中文学校教师夏春梅强调,海外(wài )中文教学需灵活运用(💜)多元智能理论和文化嵌入理论,针对不(bú )同学生的学习特点规划教学设计、调整教学方法。同时,学(🔥)(xué )校充分利用中国传统节日和荷兰本地假期,开展沉浸式模块(kuài )化教学,增强学生的文化体验感,培(⛑)养文化(huà )敏感度,因地制宜实现因材施教。 韧性来自“刚需”——依托门类齐全、体系完整的现代(🔲)工业体系,中国产品是国(guó )际市场上的“抢手货”。 这位美国姑娘(niáng )@BeeRose in China已经移居中国生(shēng )活六年了,她(🍰)在自己的社交媒体账号上分享(xiǎng )了许多自己在中(zhōng )国的所见所想。 美国《连线》杂志采访(fǎng )10多名(💽)美国企业家,从年营收超1亿美元的时尚品牌到俄亥俄州(zhōu )床垫制造商,他们一致认为:中国仍是全(✈)球制造业标杆,无(wú )论关税多高,转移生产线都异常困难。 随着时间推移,越来越多的美国人通过(🤠)中国的社交App了解这个(gè )国家,她欣喜地表示,自己的美国同胞终于能理解真正的中(zhōng )国有多美,中国(💝)人有多友好,中国的美食、文化有多丰富…… 蒙古国客商 巴图宝力得:这里有好多科技方面(🎽)的新产(chǎn )品、新设备,本来我们只是来考察的,发现(xiàn )这里的鞋做得非(fēi )常好,适合我们蒙古国的天(📶)气,所以一看就(jiù )订货了。