荷兰代尔夫(fū )特中文学校教师刘延在实际教(jiāo )学中深刻体会到人工智能的效率优势。她指出,AI不仅能(néng )辅助听说读写训练,还能通过(guò )大数据分析学情,精准满足海外学生的多样化需求。AI与虚拟(👉)现实结合(🦖)可(🌛)构建虚(🎅)拟(⏲)中(zhōng )文(🌧)(wé(🏻)n )环境,弥补海外语境不足问(wèn )题。在写作教学中,AI可提供结构化建议和范文参考,帮(bāng )助学生提升表达能力。不过,她强调,华文教育应坚持“人机并行”,教师的人文关(guān )怀和引导仍不可替代。人工智(zhì )能让华文教育走得更快,老师的坚守则让华文教育保持温度,走得更稳。 (♉)福建省(shě(😣)ng )晋(😓)江市凯(🌈)嘉(💃)机器制(🧛)造(🐂)有限公(gōng )司总经理 苏义阳:凯嘉目前已经出口到70多个国家和地区(qū ),在海外总共有11个办事处。2025年(nián )还会再增加4个办事处,会增加到15个办事处。 贾恩表(biǎo )示,AI可能会在业务评估、定价(jià )和销售风险方面成为“真正的规则改变者”。 夯实产业强韧性 关于美元贬(🗯)值(zhí )的风(🌉)险(🙍),巴菲特(🐟)表(📻)示自己(🌎)不(👶)(bú )会采取任何措施来管理货币风险。他认为,美国政府的(de )行为似乎越来越倾向于削弱美(měi )元,而不是保护美元。尽管美元在全球仍占据主导地位(wèi ),但他正在将目光投向其他领(lǐng )域,“我们不想持有任何我们认为会贬值的货币资产。” 英国依岭中文学校校长(zhǎng )兼英国(🛥)中文教育(♿)促(🔬)进会首(🤳)席(👳)(xí )副会(💺)长(🍔)黄珍理介绍,疫情期间,英国中文教育促进会通(tōng )过对全英华校教师进行软件培(péi )训,帮助全英华校迅速转向线上教学,保障了课程连续(xù )性。近年来,部分英国华校通(tōng )过信息化技术助力华文教学,如鼓励教师尝试使用动画(huà )、视频等多媒体资源提升课堂(táng )趣味性;借助谷(🥢)歌云等工(🔍)具(🗒)优化管(🍪)理(🎞);在举行的全英中华文化教育活动中,线上平(píng )台的运用则显著提升了整体运(yùn )作效率。 “草粿”已由二十世纪七八十年代走街串(chuàn )巷的流动摊档,走进独具侨乡(xiāng )特色的店面。产业呈规范化、规模化、多元化发展。“老胡甜汤”也开了分店,唯独(dú )不变的是家乡风味。 据研(🙉)判,“五一”假(🏍)期(🗃)道路交(😠)通(💱)五个方面风险比较突出: 目前传统草粿一碗5元,仅(jǐn )汕头龙眼南路美食街就有3家销售草粿的甜品店。此次“五一”期间该地区加大了对传(chuán )承传统美食商户的扶持力度,启动为期半年的趣寻味城(chéng )市漫游活动。汕头东方街道相(xiàng )关负责人表示,希望通过这一平台,让更多人(🌭)了解汕头(🏕),让(🏥)龙眼南(🐸)路(🕑)美食街成(🦇)为展(zhǎn )示潮汕文化的“窗口”和“会(huì )客厅”。(完) 韧,长期向好看底气