芹(🖤)菜; 在江西省萍乡市芦溪县特殊教育学校,清晨,迎接学生们上学(📜)。20多年来,这个温暖的(de )迎接仪式从(cóng )未间断。芦(😻)(lú )溪县特殊教育学校的100多名学生,都是患有听障、智力障碍、自闭症(💪)、脑瘫等情况的儿童青少年。1997年,芦溪县最初(💠)筹办这所特(tè )殊教育学校(⛄)(xiào )时,原本从(cóng )事普通教育工作的刘小清首(🔂)批报了名。 经过艰难康复和不断磨砺,徐梦桃最终出现在了2018年平昌(⬇)冬奥会的赛场(chǎng )。但是,这(zhè )一次,徐梦(mèng )桃没(😩)有挑战(zhàn )成功,无缘奖牌。 当下,文物正以前所未有的活力跃入公众(🍛)视野,成为连接古今文化的桥梁。 刘小清(👽):“比如听障(zhàng )的孩子,他(tā(💡) )们没有学习规范的手语,我打手语给孩子们(🅱),孩子们看不懂,孩子们打手语给我们,其实我(📂)们也看不懂。” 如何让文(🐡)物(wù )“活起来”,发挥出更(gèng )大的价值?