以初心向未来 “实验室的(🛬)(de )学术生态,培养了我的科研原则—(🆖)—既在‘务求实学’的深耕中凝练方向,又在(✂)‘存是去非’的思辨中突破桎梏。”周南在接受(🉑)采访时说。 如重庆大学在2024年强基计划招生简章中明确提(tí )到,第二类“相关学(🎆)科领域具有突出才能和表现的考生”可报名,其(🍓)中具体要求是,“高中阶(jiē )段须在数学、物理、(👇)化学、生物学、信息学任一学科(🕑)奥林匹克竞赛中获得全国决赛二等奖及以(yǐ(🐌) )上奖项”。而这一报名条件在2025年强基计划招生简(🔻)章中被删除,只有“高考成绩优异且综合素质(zhì )优秀”这一类考生。 中青报·中(💶)青网记者梳理北京航空航天大学、哈尔滨工(📼)业大学等多所(suǒ )高校2025年强基计划招生简章发(😙)现,其中,都提到了导师制、小班化(👒)、个性化、国际化“一制三化(huà )”的人才培养模(🌕)式,并在强基计划的部分招生专业中设置多套(🐙)培养方式、双学位联合培养的模(mó )式。 北理工今年强基计划新增的培养方(🖨)向明显对接国家战略前沿领域,紧跟新一轮科(🙄)技发(fā )展方向。王浩宇介绍,其中数学(智能科学(👒))培养方向由学校自动化学院培养(🏝),聚焦机器人领域拔(bá )尖人才培养。物理(电子科(😨)学)由学校集成电路学院培养,聚焦芯片领域拔(🍱)尖人才培养。 刘睿(ruì )还介绍,北(💈)航对强基计划学生采取小班化的培养模式,注(📍)重发挥“产学研用”协同育人作用。他说:“按照普(🛩)通高考招生,北航是大类招生,首先要进行一年(🚷)的大类培养再选专业;而强基(jī(😚) )计划的学生一入校就直接进入对应的专业学(👇)院进行学习。”