剧情简介
除(chú(🎥) )工程专业外，许多传统行业(yè )的相关专业(📿)也紧跟社会需求，不断开拓新赛道。中国传(🎫)媒大学电视学院开设的“短视频与数字文化传播”微专业便是其中的代表。在这一微专业(🗝)的课程表(biǎo )上，既有“视听互动与传达”等学(🤚)院的传统理论课程，又有(yǒu )“短视频文案(à(👚)n )创作”“AI影像(xiàng )创作”等紧跟(gēn )时代风潮的新(xīn )型(😓)应用类课程(chéng )。中国传媒大学电视学院副(📝)院长叶明睿表示，学院设立微专业的主要(👇)目标是通过短期模块化课程帮助学生系统掌握短视(🎢)频策划、制作、运营及宣发等实(🧥)用(yòng )技能。“在课程教授过程中，教师会全程(👫)指导，帮助学生完(wán )成选题策划、拍摄剪(🆑)辑等全(quán )流程操作，快(kuài )速提升学生新(xīn )媒体(📄)技能。”叶明睿说。 “微专业和相关职业能(🔪)力培训课程的开展，应当以‘应用导向、(👾)产教融合’为核心。高校应依托线上平台，推动行业教(♿)育资源共建共享，通过前沿技术赋(💘)能教学，培养适应行业需求的复合型人才(🎊)。”叶明睿说。 这个假(jiǎ )期，古镇游成(ché(🏉)ng )为游客出行新(xīn )选择。入选第(dì )四批国家级旅(🗒)游休闲街区名单的重庆南岸区龙门浩老(🦅)街，历史感、文艺范儿与烟火气交融，吸引(🔛)不少游客前往。 “我们诚邀游客醉卧六盘山下，栖居(📬)渝河之畔，品尝隆德暖锅盛宴，体验(🍬)非遗魅力。”隆德县文(wén )化旅游广电局(jú )局(🤨)长彭甲龙表(biǎo )示，隆德县将(jiāng )以“文化IP深化(🥢)(huà )、业态升级、数字赋能”为核心，发展研学旅(😯)行、康养旅居、文化艺术乡建三大板块(💺)，推动文旅产业从“网红流量”向“长效经济”转(🔠)型。(完) 奥斯卡昆明5月4日电 题：六千余青年“追剧(📄)”《西南联大》：历史在音乐舞蹈史(shǐ(🖥) )诗中“活”成(chéng )青春课 “西南联大与五(wǔ(🔲) )四运动渊源颇(pō )深，其‘刚毅坚卓’的校(📅)训是五四精神的延续，希望以此契机让更多青年走进并了解西南联大。”云南师范大学团(🚓)委书记郑伟俊介绍，“通过问卷调查，我们欣(🉑)喜地发现通过此次演出超80%的青年对西南联大精神有(🧒)了更深刻的理解(jiě )，对个人理想(xiǎ(🌥)ng )融入国家发展(zhǎn )的意愿明显增(zēng )强；90%以(📎)上的青(qīng )年认为历史场景的现代化演绎(🚺)是演出成功的创新点；98%以上的青年愿意把剧目推荐给身边的人。” 文献记载，南北朝(🛒)和隋唐时期，陇西在联通西域与中(zhōng )原经(💹)济文化往来中曾发挥着重要作用，有大量来自西域的波斯、粟特、龟(guī )兹胡人定居于(🛃)(yú )此，从事中转(zhuǎn )贸易，祆教在(zài )当地被广(📤)泛传(chuán )播。 楚晓琳表示，高校应明确“双(🔑)千”计划的实施目标，统筹协调专业开设、学分管理、评价机制等，采取更为灵活的学习(🦆)方式，降低专业选择门槛(kǎn )，同时根据市场(❣)变化，及时调整课程内容，快速响应新兴产业发展和技术(shù )变革对人才的(de )需求。
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