作为一名亚裔(👳)小提琴家,陈(🤰)锐(ruì )也曾遭遇文化身份的质(zhì )疑。一次演出后,有人(rén )当面评价他(💶)“对门德尔(ě(👓)r )松的诠释超出血统的预(yù )期”。起初陈锐感到不(bú )适,但逐渐释然:(🙎)“若外国人演奏二胡或表演京剧非常出色,我们或许也会惊讶,音乐的本质是跨(😸)越界限的对话。” 9 陈锐的音乐启蒙始于4岁。与大多数孩子不(🏺)(bú )同,他学习(🎤)小提琴并非(fēi )出于家长的“强迫”,而是自愿行为。陈锐回(huí )忆,幼年时(🏮)他常把玩具(🎧)(jù )吉他夹在肩头,用筷子(zǐ )模仿拉琴动作,或许父母正是看到这份(👻)学习热情,才为他聘请小提琴老师。 奥斯卡记者 韩辉 近两(🐒)年,陈锐刻意(😮)减少巡演场次,转而聚焦(jiāo )音乐品质与创新项目。他开发练琴软件(🚺)Tonic,与乐(lè )迷实(🏹)时分享练习心得,推动音乐教育平民化,为小提琴学生提供免费(fè(🖖)i )练习课程,鼓励年轻音乐家“常回基础,避免迷失”。 生态环境部对外合作与交(🏚)流中心供图 “轻松氛围激发对音乐的热爱”