深圳枢途科技创始人 卓羽:像这样的路(🕍)(lù )面环境本身是比较(🕍)复杂的,有管道,有坑洼(💸),它要结合视觉识别的算法,对(duì )于人的识别,对于地面的识别以及对于坑洼的不同路径(jìng )。我们在硬件上也有(yǒu )很多(🍄)创新,我们的目标就是(😸)让它在里面走得稳、(🔤)走得好(hǎo )。 去年10月,叠叠(dié )沟自然保护区首次发现华北豹的身影,半年多时间,华(huá )北豹不仅(📼)安家落户,还实现了繁(🦁)衍子嗣,不仅证明六盘(🐆)山华北豹种群正在向(xiàng )外围扩散,也证明了这里的生态环境适宜华北豹的生存(cún )繁衍。 尽管各高(gāo )校开设了多(👟)个微专业与职业能力(🚢)培训课程,但人才技能(💱)(néng )发展却是一个“慢变(biàn )量”。楚晓琳表示,目前,学生在校园内所学的知识内(nèi )容与就业市场的实(⏬)际需求脱节。为此,高校(🛸)亟需构建一套贴合市(🐋)场需求、具(jù )有实用性与前瞻性的课程体系,让学生真正实现“学以(yǐ )致用”。在这一背景(jǐng )下,“双千”计划应运而生。 (🤨)除工程专业外,许多(duō(✝) )传统行业的相关专业(🍗)(yè )也紧跟社会需求,不断开拓新赛道。中国传媒大学电视(shì )学院开设的“短视频与数字文化传播(🔌)”微专业便是其中的代(🐴)表。在这一微专(zhuān )业的(😌)课程表上,既有“视听互动与传达”等学院的传统(tǒng )理论课程,又有“短(duǎn )视频文案创作”“AI影像创作”等紧跟时代风潮的新型(🐥)应(yīng )用类课程。中国传(🍦)媒(méi )大学电视学院副(🚑)院长叶明睿表示,学院设立微专业的主(zhǔ )要目标是通过短期模块化课程帮助学生系统掌握短(🚏)视频(pín )策划、制作、(🤷)运营及(jí )宣发等实用(🔫)技能。“在课程教授过程中,教师会全程指(zhǐ )导,帮助学生完成选(xuǎn )题策划、拍摄剪辑等全流程操(🔦)作,快速提升学生新媒(🦔)体(tǐ )技能。”叶明睿说。 (🌳) 深圳极壳科技联合(🍕)创始人 余志鹏:我们有一个非常(cháng )庞大的算法团队,机器里内置了非常多传感器,比如气(qì )压(🌵)传感器,甚至加速(sù )度(🍼),它会识别你是在运动(🧛)还是在静止状态,你是在上坡(pō )还是在下坡,包括你(nǐ )在什么样的地形就给你什么样的助力。 (🎧) 日前,教育(yù )部实施(🌴)高校学生就业能力提(🛫)升“双千”计划,围绕人才需求迫切的领域,在(zài )全国范围内推动开设1000个微专业(或专业课程群)和1000个职业能(néng )力培训课程(🤲)。这种“短周期、高聚焦(🐕)、强应用”的培养模式(😿),正在成为推动(dòng )毕业生高质量就业的(de )重要引擎。