荷兰代(💙)(dài )尔夫特中文学校教师夏春梅强调,海(🎣)外中文教学需灵活运用多元智能理论和(hé )文化嵌入(🏖)理论,针对不同(tóng )学生的学习特(🔇)点规划教学(xué )设计、调整教学方法。同(tóng )时,学校充分(💔)利用中国传(chuán )统节日和荷兰本地假期,开展沉浸式模(🕛)块化教学,增强学生的文化体验感,培养文化敏感度,因(🥕)地制宜实现因材施教。 德国文远中文学校校长张(🤗)逸讷指出,海外华文教育最大的(de )问题是缺乏语境,容易(🌰)导(dǎo )致“前学后忘”现象。对(duì )此,其(🐳)团队自主研发了一(yī )套基于语言学理论的教材(cái ),目(📷)前已出版8册。这套教(jiāo )材融合了德国心理学家艾宾浩(🗑)斯的遗忘曲线理论和莱特纳的间隔重复学习法,让学(🔕)生在不知不觉中反复巩固所学内容,提升记忆效率。 (🈸) 跨境电商从业者(zhě ): 本(🎼)届广交会共举办(bàn )734场“贸易之桥”贸促系列(liè )活动,境内(🕡)外工商机构、采购商、供应商等超4000人参(cān )与。 政(😫)府搭台 助力外贸企业赢先机 将全球推向“关税冷(👅)战”